Trois projets associant l’École sélectionnés dans le cadre du premier EELISA Joint Academic Call
EELISA a dévoilé les résultats de son premier appel académique conjoint, lancé en avril 2026 afin de soutenir le développement de nouvelles formations collaboratives au sein de l’Alliance. Parmi les 35 propositions retenues, trois projets associent l’École nationale des ponts et chaussées.
Doté d’un budget de plus de 250 000 euros, le premier EELISA Joint Academic Call vise à mettre en œuvre la feuille de route académique commune de l’Alliance. Il soutient la conception de dispositifs pédagogiques innovants pouvant être déployés, reconnus et, à terme, reproduits dans plusieurs établissements partenaires.
Les projets sélectionnés couvrent différentes formes de coopération académique : mise en relation de cours existants, création de cours conjoints et de micro-certifications, rapprochement de diplômes avec le profil de l’ingénieur européen EELISA et développement de diplômes conjoints.
L’École participera à trois initiatives sélectionnées :
- Garden as a Living Space, une micro-certification portée par la ZHAW, en partenariat avec l’École et la Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Le projet s’intéresse au jardin comme espace de vie, d’apprentissage et d’expérimentation
- EELISA Entrepreneur Status, une micro-certification coordonnée par l’Université PSL et associant l’École ainsi que plusieurs établissements membres d’EELISA. Cette initiative vise à développer et à reconnaître les compétences entrepreneuriales au sein de l’Alliance ;
- Bridges for Beginners, une micro-certification portée par la Budapest University of Technology and Economics, en partenariat avec l’École, consacrée à une première approche de la conception et de l’ingénierie des ponts.
Au total, l’appel a permis de sélectionner trois projets de diplômes conjoints, dix cours conjoints, cinq programmes de micro-certification, quatorze projets de mise en relation de cours ainsi que trois projets de rapprochement de diplômes.
Ces nouvelles collaborations contribueront à diversifier l’offre académique d’EELISA, à renforcer les liens entre les établissements partenaires et à développer les possibilités de mobilité physique et virtuelle pour leurs étudiantes et étudiants.
Par sa participation à ces trois projets, l’École poursuit son engagement en faveur d’une formation européenne décloisonnée, innovante et ouverte sur les grands enjeux scientifiques, technologiques et sociétaux.